MANEJO ESCOLAR

El manejo escolar es la intervención educativa que realizan los Maestros de Audición, Voz y Lenguaje con niños disfémicos dentro del marco escolar. Es importante el manejo escolar, ya que  supone un verdadero reto técnico para los terapeutas.  La intervención del terapeuta debe implicar a varios profesionales e influir en toda la comunidad educativa.  

Los Terapistas en Audición, Voz y Lenguaje realizan la intervención educativa para afrontar este problema.  Es importante establecer que los Terapeutas puedan asociar el manejo escolar con los pacientes con tartamudez, para poder evaluar su proceso y asimismo poder dar un objetivo hacia lo que quiere lograr con su paciente. 

Por ello, es importante llevar ciertos manejos para que la persona que presenta tartamudez pueda llevar ciertos consejos, tanto para los padres y el hijo. Ya que necesitan que ambos, como la terapista y los padres puedan llevar a cabo su tratamiento.  A continuación se presenta series de consejos que pueden hacer los padres.

1. No decirle al niño “no hables tan rápido” o “solo relájate”

2. No  ayude al niño a completar las palabras o hable por él o ella.

3. Ayude a todos los miembros de la clase a que aprendan a tomar turnos para hablar y escuchar. Todos los niños, y especialmente aquellos que tartamudean, encuentran mucho más fácil hablar cuando hay pocas interrupciones y tienen la atención del oyente.

4. Hable con el paciente de manera tranquila y haciendo pausas frecuentes. 

6. Exprese que usted está escuchando el contenido del mensaje, no cómo se lo dice. 

7. Converse individualmente con el paciente que tartamudea acerca de las necesarias adaptaciones físicas de la clase. Respete las necesidades del estudiante pero no sea facilitador.

 8. No convierta a la tartamudez en algo de qué avergonzarse. Hable de la tartamudez como de cualquier otro asunto.

La mayoría de los niños que tartamudean tendrán que soportar la frustración y el esfuerzo para superar su tartamudez. Tal vez no sea tan malo como parece, todos crecemos con la adversidad y generalmente descubrimos que las batallas obtenidas con mucho esfuerzo son las que traen la mejor recompensa. El tratamiento de la tartamudez rara vez es fácil, por ello  es comprensible que muchas terapistas del lenguaje de escuelas tienen temor de trabajar con niños que tienen este problema. Pero como terapistas debemos tener un objetivo, para plantear un buen tratamiento y asimismo hacerle saber al paciente que si puede lograr un lenguaje muy bien desarrollado siempre y cuando teniendo el apoyo de los padres.